Article Dans Une Revue
Cahier du Laboratoire de Didactique André Revuz
Année : 2013
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https://cyu.hal.science/hal-02979379
Soumis le : mardi 27 octobre 2020-10:41:00
Dernière modification le : mercredi 20 septembre 2023-15:36:06
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-02979379 , version 1
Citer
Rita Khanfour Armalé, Michèle Artigue, Claire Cazes, Mariam Haspekian, J. Lagrange. Gestes, cognition incarnée et artefacts: une analyse bibliographique pour une nouvelle dimension dans les travaux didactiques du LDAR. Cahier du Laboratoire de Didactique André Revuz, 2013, 8. ⟨hal-02979379⟩
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