Stratégies d'acteurs et de pouvoirs dans l'école : qui décide dans les conseils de classe ?

Béatrice Mabilon-Bonfils; Virginie Calicchio

doi:10.3917/cdle.018.0002

Article Dans Une Revue Carrefours de l'éducation Année : 2004

Stratégies d'acteurs et de pouvoirs dans l'école : qui décide dans les conseils de classe ?

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Béatrice Mabilon-Bonfils

Fonction : Auteur
PersonId : 1124423

Bien-être, Organisations, Numérique, Habitabilité, Education, Universalité, Relation, Savoirs

Virginie Calicchio

Fonction : Auteur

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education

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Soumis le : jeudi 27 janvier 2022-11:24:43

Dernière modification le : vendredi 5 août 2022-14:46:00

Dates et versions

hal-03545426 , version 1 (27-01-2022)

Identifiants

HAL Id : hal-03545426 , version 1
DOI : 10.3917/cdle.018.0002

Citer

Béatrice Mabilon-Bonfils, Virginie Calicchio. Stratégies d'acteurs et de pouvoirs dans l'école : qui décide dans les conseils de classe ?. Carrefours de l'éducation, 2004, 18 (2), pp.2. ⟨10.3917/cdle.018.0002⟩. ⟨hal-03545426⟩

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