Forme solide et École solide : comment penser une nouvelle grammaire (architecturale) scolaire ?

Béatrice Mabilon-Bonfils; Virginie Martin

doi:10.4000/edso.1925

Article Dans Une Revue Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE Année : 2017

Forme solide et École solide : comment penser une nouvelle grammaire (architecturale) scolaire ?

(1) ,

1

Béatrice Mabilon-Bonfils

Fonction : Auteur
PersonId : 1124423

Bien-être, Organisations, Numérique, Habitabilité, Education, Universalité, Relation, Savoirs

Virginie Martin

Fonction : Auteur

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Education

béatrice mabilon-bonfils : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://cyu.hal.science/hal-03545456

Soumis le : jeudi 27 janvier 2022-11:33:08

Dernière modification le : vendredi 5 août 2022-14:46:00

Dates et versions

hal-03545456 , version 1 (27-01-2022)

Identifiants

HAL Id : hal-03545456 , version 1
DOI : 10.4000/edso.1925

Citer

Béatrice Mabilon-Bonfils, Virginie Martin. Forme solide et École solide : comment penser une nouvelle grammaire (architecturale) scolaire ?. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2017, 43, ⟨10.4000/edso.1925⟩. ⟨hal-03545456⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

TICE UNIV-CERGY BONHEURS CY-EDUCATION PULM

9 Consultations

0 Téléchargements