Proximités-en-acte mises en jeu en classe par les enseignants du secondaire et ZPD des élèves : analyses de séances sur des tâches complexes - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Recherches en Didactique des Mathematiques Year : 2014

Proximités-en-acte mises en jeu en classe par les enseignants du secondaire et ZPD des élèves : analyses de séances sur des tâches complexes

(1) , (2)
1
2
Aline Robert
Laboratoire de Didactique André Revuz
CV
Fabrice Vandebrouck
Laboratoire de Didactique André Revuz
CV

Domains

Humanities and Social Sciences Education

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hal-02979714 , version 1 (27-10-2020)

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  • HAL Id : hal-02979714 , version 1

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Aline Robert, Fabrice Vandebrouck. Proximités-en-acte mises en jeu en classe par les enseignants du secondaire et ZPD des élèves : analyses de séances sur des tâches complexes. Recherches en Didactique des Mathematiques, 2014, 2-3, pp.239-285. ⟨hal-02979714⟩

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