Proximités-en-acte mises en jeu en classe par les enseignants du secondaire et ZPD des élèves : analyses de séances sur des tâches complexes - CY Cergy Paris Université Access content directly
Journal Articles Recherches en Didactique des Mathematiques Year : 2014

Proximités-en-acte mises en jeu en classe par les enseignants du secondaire et ZPD des élèves : analyses de séances sur des tâches complexes

Domains

Education
Not file

Dates and versions

hal-02979714 , version 1 (27-10-2020)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02979714 , version 1

Cite

Aline Robert, Fabrice Vandebrouck. Proximités-en-acte mises en jeu en classe par les enseignants du secondaire et ZPD des élèves : analyses de séances sur des tâches complexes. Recherches en Didactique des Mathematiques, 2014, 2-3, pp.239-285. ⟨hal-02979714⟩
43 View
0 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More