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Réduire les effets de contenus en résolution de problèmes pour favoriser la construction d’une représentation alternative

Sandra Nogry 1 Emmanuel Sander 1 S. Gamo 1 
1 PARAGRAPHE - Laboratoire Paragraphe
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Journal articles
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https://hal-cyu.archives-ouvertes.fr//hal-02979728
Contributor : Cybu Recherche Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Tuesday, October 27, 2020 - 11:40:21 AM
Last modification on : Friday, August 5, 2022 - 2:46:00 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02979728, version 1

Collections

UNIV-PARIS8 | TICE | UNIV-CERGY | LP | UNIV-PARIS-LUMIERES | CY-EDUCATION

Citation

Sandra Nogry, Emmanuel Sander, S. Gamo. Réduire les effets de contenus en résolution de problèmes pour favoriser la construction d’une représentation alternative. Cahiers des Sciences de l'Education, 2014, pp.35-65. ⟨hal-02979728⟩

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