Article Dans Une Revue
Psychologie Française
Année : 2014
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https://cyu.hal.science/hal-02979729
Soumis le : mardi 27 octobre 2020-11:40:23
Dernière modification le : mercredi 31 août 2022-11:38:46
Citer
Sandra Nogry, Emmanuel Sander, S. Gamo. Learning to solve problems by promoting the construction of an alternative representation with pupils in priority education. Psychologie Française, 2014, 3, pp.215-229. ⟨10.1016/j.psfr.2014.02.002⟩. ⟨hal-02979729⟩
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