Parler / Lire en toute petite section de maternelle : de l’intersubjectif à l’intrasubjectif. Quelques éléments de réflexion à partir de trois exemples - CY Cergy Paris Université Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Repères IREM Année : 2014

Parler / Lire en toute petite section de maternelle : de l’intersubjectif à l’intrasubjectif. Quelques éléments de réflexion à partir de trois exemples

Véronique Bourhis
École, mutations, apprentissages
CV

Domaines

Education

Cybu Recherche  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://cyu.hal.science/hal-02979753

Soumis le : mardi 27 octobre 2020-11:41:14

Dernière modification le : vendredi 5 août 2022-14:46:00

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02979753 , version 1 (27-10-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02979753 , version 1

Citer

Véronique Bourhis. Parler / Lire en toute petite section de maternelle : de l’intersubjectif à l’intrasubjectif. Quelques éléments de réflexion à partir de trois exemples. Repères IREM, 2014, 50, pp.57-82. ⟨hal-02979753⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

TICE UNIV-CERGY EMA CY-EDUCATION
21 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More