Du chahut anomique au sens des situations critiques : enjeux et limites des typologies des désordres scolaires - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles International Journal of School Climate and Violence Prevention Year : 2016

Du chahut anomique au sens des situations critiques : enjeux et limites des typologies des désordres scolaires

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1
Bruno Robbes
École, mutations, apprentissages
CV
Sébastien Pesce
École, mutations, apprentissages

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Humanities and Social Sciences Education

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Submitted on : Tuesday, October 27, 2020-2:01:42 PM

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hal-02980113 , version 1 (27-10-2020)

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  • HAL Id : hal-02980113 , version 1

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Bruno Robbes, Sébastien Pesce. Du chahut anomique au sens des situations critiques : enjeux et limites des typologies des désordres scolaires. International Journal of School Climate and Violence Prevention, 2016, pp.155-186. ⟨hal-02980113⟩

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