Groupes d’analyse de pratiques pour enseignants. Mise en perspective de trois dispositifs inspirés du « groupe Balint » - Archive ouverte HAL

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Journal Articles Revue de psychothérapie Psychanalytique de Groupes Year : 2017

Groupes d’analyse de pratiques pour enseignants. Mise en perspective de trois dispositifs inspirés du « groupe Balint »

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Arnaud Dubois

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IdHAL : arnaud-dubois
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École, mutations, apprentissages

Claudine Blanchard-Laville

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École, mutations, apprentissages

Sophie Lerner-Seï

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École, mutations, apprentissages

Domains

Humanities and Social Sciences Education

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https://hal-cyu.archives-ouvertes.fr/hal-02980860

Submitted on : Tuesday, October 27, 2020-4:28:38 PM

Last modification on : Saturday, August 6, 2022-3:42:52 AM

Dates and versions

hal-02980860 , version 1 (27-10-2020)

Identifiers

HAL Id : hal-02980860 , version 1
DOI : 10.3917/rppg.068.0115

Cite

Arnaud Dubois, Claudine Blanchard-Laville, Sophie Lerner-Seï. Groupes d’analyse de pratiques pour enseignants. Mise en perspective de trois dispositifs inspirés du « groupe Balint ». Revue de psychothérapie Psychanalytique de Groupes, 2017, 68, pp.115-130. ⟨10.3917/rppg.068.0115⟩. ⟨hal-02980860⟩

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