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Écrire des monographies : une modalité d’analyse clinique de situations d’enseignement pour les enseignants débutants

Arnaud Dubois 1
1 EMA - École, mutations, apprentissages
Document type :
Journal articles
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https://hal-cyu.archives-ouvertes.fr//hal-02980905
Contributor : Cybu Recherche <>
Submitted on : Tuesday, October 27, 2020 - 4:37:52 PM
Last modification on : Friday, January 22, 2021 - 11:04:02 AM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02980905, version 1

Collections

UNIV-CERGY | TICE | EMA | CY-EDUCATION

Citation

Arnaud Dubois. Écrire des monographies : une modalité d’analyse clinique de situations d’enseignement pour les enseignants débutants. Psychologie, 2015, 11, pp.266. ⟨hal-02980905⟩

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