Écrire des monographies : une modalité d’analyse clinique de situations d’enseignement pour les enseignants débutants - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Psychologie Year : 2015

Écrire des monographies : une modalité d’analyse clinique de situations d’enseignement pour les enseignants débutants

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1
Arnaud Dubois
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Dates and versions

hal-02980905 , version 1 (27-10-2020)

Identifiers

  • HAL Id : hal-02980905 , version 1

Cite

Arnaud Dubois. Écrire des monographies : une modalité d’analyse clinique de situations d’enseignement pour les enseignants débutants. Psychologie, 2015, 11, pp.266. ⟨hal-02980905⟩
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