Quand la devinette devient un genre scolaire. Analyse didactique d’une séquence de lecture-écriture en CP/CE1

Nathalie Denizot

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Quand la devinette devient un genre scolaire. Analyse didactique d’une séquence de lecture-écriture en CP/CE1

Nathalie Denizot ¹

1 EMA - École, mutations, apprentissages

Document type :

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Domain :

Humanities and Social Sciences / Education

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Contributor : Cybu Recherche <>
Submitted on : Tuesday, October 27, 2020 - 4:38:13 PM
Last modification on : Wednesday, February 10, 2021 - 3:20:20 AM

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