Quand la devinette devient un genre scolaire. Analyse didactique d’une séquence de lecture-écriture en CP/CE1

Nathalie Denizot

Journal articles

Quand la devinette devient un genre scolaire. Analyse didactique d’une séquence de lecture-écriture en CP/CE1

Nathalie Denizot ¹

1 EMA - École, mutations, apprentissages

Document type :

Journal articles

Domain :

Humanities and Social Sciences / Education

Complete list of metadata

https://hal-cyu.archives-ouvertes.fr//hal-02980923
Contributor : Cybu Recherche <>
Submitted on : Tuesday, October 27, 2020 - 4:38:13 PM
Last modification on : Wednesday, February 10, 2021 - 3:20:20 AM

Quand la devinette devient un genre scolaire. Analyse didactique d’une séquence de lecture-écriture en CP/CE1

Identifiers

Collections

Citation

Export

Metrics

14

Quand la devinette devient un genre scolaire. Analyse didactique d’une séquence de lecture-écriture en CP/CE1

Identifiers

Collections

Citation

Export

Share

Metrics

14