Forme solide et École solide : comment penser une nouvelle grammaire (architecturale) scolaire ?

Béatrice Mabilon-Bonfils; Virginie Martin

doi:10.4000/edso.1925

Journal Articles Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE Year : 2017

Forme solide et École solide : comment penser une nouvelle grammaire (architecturale) scolaire ?

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Béatrice Mabilon-Bonfils

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PersonId : 1124423

Bien-être, Organisations, Numérique, Habitabilité, Education, Universalité, Relation, Savoirs

Virginie Martin

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Humanities and Social Sciences Education

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Submitted on : Thursday, January 27, 2022-11:33:08 AM

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hal-03545456 , version 1 (27-01-2022)

Identifiers

HAL Id : hal-03545456 , version 1
DOI : 10.4000/edso.1925

Cite

Béatrice Mabilon-Bonfils, Virginie Martin. Forme solide et École solide : comment penser une nouvelle grammaire (architecturale) scolaire ?. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2017, 43, ⟨10.4000/edso.1925⟩. ⟨hal-03545456⟩

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