L’Ecole républicaine à l’épreuve du pluriel : production des règles scolaires et interactions enseignants/enseignés

Béatrice Mabilon-Bonfils

doi:10.4000/socio-logos.2488

Journal Articles Socio-logos Year : 2010

L’Ecole républicaine à l’épreuve du pluriel : production des règles scolaires et interactions enseignants/enseignés

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Béatrice Mabilon-Bonfils

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Bien-être, Organisations, Numérique, Habitabilité, Education, Universalité, Relation, Savoirs

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Humanities and Social Sciences Humanities and Social Sciences Education

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Submitted on : Thursday, January 27, 2022-11:44:50 AM

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hal-03545494 , version 1 (27-01-2022)

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HAL Id : hal-03545494 , version 1
DOI : 10.4000/socio-logos.2488

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Béatrice Mabilon-Bonfils. L’Ecole républicaine à l’épreuve du pluriel : production des règles scolaires et interactions enseignants/enseignés. Socio-logos, 2010, 5, ⟨10.4000/socio-logos.2488⟩. ⟨hal-03545494⟩

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