Appropriation of new teaching resources by physics and chemistry teachers: a teaching sequence in mechanics - CY Cergy Paris Université Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Array - Journal of the International Computer Music Association Année : 2018

Aneignung neuer Unterrichtsressourcen durch Physiklehrer in der 10. Klasse : eine Unterrichtssequenz über Mechanik

Appropriation of new teaching resources by physics and chemistry teachers: a teaching sequence in mechanics

Apropiación de nuevos recursos de enseñanza por profesores de ciencias físicas y químicas de 4° de la ESO : caso de una secuencia en mecánica

Influence de la filière d’appartenance sur l’acquisition de compétences numériques d’étudiants de première année en lettres, sciences humaines et sociales

Laurent Jeannin
  • Fonction : Auteur
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
Laurent Veillard
CV
Andrée Tiberghien

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Jeannin Laurent  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://cyu.hal.science/hal-03631587

Soumis le : mardi 5 avril 2022-17:42:57

Dernière modification le : mercredi 17 mai 2023-08:56:40

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Dates et versions

hal-03631587 , version 1 (05-04-2022)

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Citer

Laurent Jeannin, Laurent Veillard, Andrée Tiberghien. Appropriation of new teaching resources by physics and chemistry teachers: a teaching sequence in mechanics. Array - Journal of the International Computer Music Association, 2018, 15 (3), pp.1. ⟨10.18162/ritpu-2018-v15n3-01⟩. ⟨hal-03631587⟩

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