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Apprentissages mathématiques avec les jeux de société et médiation didactique auprès d’élèves en difficulté

Olivier Donni 1 
1 THEMA - Théorie économique, modélisation et applications
Document type :
Journal articles
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https://hal-cyu.archives-ouvertes.fr//hal-02980735
Contributor : Cybu Recherche Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Tuesday, October 27, 2020 - 3:53:34 PM
Last modification on : Friday, August 5, 2022 - 2:46:00 PM

Identifiers

  • HAL Id : hal-02980735, version 1

Collections

CNRS | UNIV-CERGY | THEMA-UMR8184 | CY-TECH-SM

Citation

Olivier Donni. Apprentissages mathématiques avec les jeux de société et médiation didactique auprès d’élèves en difficulté. NRAS, 2015, 70-71, pp.181-194. ⟨hal-02980735⟩

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