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L’école et la figure de l’altérité : Peut-on penser et enseigner la diversité dans notre école ?

Béatrice Mabilon-Bonfils 1 Christine Delory-Momberger 
1 BONHEURS - Bien-être, Organisations, Numérique, Habitabilité, Education, Universalité, Relation, Savoirs
Document type :
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https://hal-cyu.archives-ouvertes.fr//hal-03545459
Contributor : béatrice mabilon-bonfils Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Thursday, January 27, 2022 - 11:33:39 AM
Last modification on : Friday, August 5, 2022 - 2:46:00 PM

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TICE | UNIV-CERGY | BONHEURS | CY-EDUCATION | PULM

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Béatrice Mabilon-Bonfils, Christine Delory-Momberger. L’école et la figure de l’altérité : Peut-on penser et enseigner la diversité dans notre école ?. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2015, ⟨10.4000/edso.1195⟩. ⟨hal-03545459⟩

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